Dal 2026 l’INAIL trasferisce almeno 35 milioni annui al Fondo sociale per interventi di cultura della sicurezza, formazione RLS e apprendimento anche con tecnologie immersive. Sono inoltre previste campagne per le scuole, con attenzione agli infortuni in itinere.
Decisione operativa. Collegare l’eventuale finanziamento a un progetto educativo con obiettivi, destinatari e risultati misurabili. La disponibilità di risorse non sostituisce la verifica del perimetro INAIL e delle regole di ammissibilità.
Regola applicabile e criterio professionale
Riferimenti: art. 11, commi 4-bis e 6-bis, D.Lgs. 81/2008.
La disponibilità finanziaria non crea un contributo automatico per ogni impresa o istituto: servono programmi, avvisi e criteri attuativi. Realtà simulata e aumentata sono strumenti didattici, non sostituti dell’addestramento pratico quando richiesto.
Criterio professionale. Educare alla prevenzione richiede casi, comportamenti e contesto, non soltanto lezioni frontali. Un progetto credibile collega mobilità, scuola-lavoro e infortuni in itinere alle decisioni quotidiane degli studenti, misurando ciò che cambia e non solo quante ore sono state erogate.
Chi riguarda e chi deve presidiare il processo
Beneficiari e canali variano tra percorsi duali, formazione professionale, scuole, università e iniziative RLS. Enti e imprese devono verificare l’avviso specifico prima di preventivare risorse.
Funzioni da coinvolgere: istituzione scolastica; soggetto proponente; referente sicurezza e amministrazione. Il proprietario finale dell’obbligo va comunque individuato sulla disposizione applicabile e sull’organizzazione reale, non sul nome del modulo utilizzato.
Caso pratico
Una scuola acquista visori definendoli formazione obbligatoria completa. La simulazione può rafforzare l’apprendimento, ma deve inserirsi in un progetto con obiettivi, docenza, verifica e attività pratiche coerenti.
Piano operativo con responsabilità ed esito atteso
| Passaggio | Azione | Funzione da coinvolgere | Evidenza di chiusura |
|---|---|---|---|
| 1 | Monitorare avvisi ufficiali | istituzione scolastica | avviso o provvedimento di finanziamento |
| 2 | Definire obiettivi misurabili | soggetto proponente | progetto con obiettivi e indicatori |
| 3 | Integrare digitale e pratica | referente sicurezza e amministrazione | registri delle attività svolte |
| 4 | Rendicontare destinatari, attività e risultati | istituzione scolastica | rendicontazione economica e valutazione finale |
Per Fondo Formazione, Scuole e Infortuni in Itinere, deleghe, dimensione aziendale e contratto possono cambiare chi esegue le attività indicate. Il processo deve però conservare un proprietario riconoscibile per la decisione e uno per la verifica finale.
Dossier probatorio minimo
- Avviso o provvedimento di finanziamento.
- Progetto con obiettivi e indicatori.
- Registri delle attività svolte.
- Rendicontazione economica e valutazione finale.
La prova iniziale — avviso o provvedimento di finanziamento — deve riportare data, perimetro ed esito. Il dossier è completo quando permette a un terzo di ricostruire la decisione senza dedurla da allegati scollegati.
Domande da usare in audit
- Destinatari e attività sono ammissibili?
- Gli esiti educativi sono misurati oltre le presenze?
- Spese e documenti rispettano le regole del fondo?
Una risposta affermativa richiede un riscontro osservabile. Se documento e prassi divergono, l’audit deve registrare il gap, assegnare la correzione e verificarne l’efficacia.
Errori frequenti
- Confondere stanziamento e bando aperto.
- Acquistare tecnologia senza progetto.
- Usare fondi fuori dal perimetro dell’avviso.
Stato attuativo al 15 luglio 2026
La misura fondata su art. 11, commi 4-bis e 6-bis, D.Lgs. 81/2008 è applicabile, ma soltanto quando ricorrono i suoi presupposti. L’azione iniziale è monitorare avvisi ufficiali: destinatari, campo di applicazione e prova della verifica devono risultare dal fascicolo, senza estendere la regola a soggetti o attività estranei.
Sintesi decisionale
Per Fondo Formazione, Scuole e Infortuni in Itinere, il primo passo è monitorare avvisi ufficiali. Il controllo non può chiudersi se rimane il rischio di confondere stanziamento e bando aperto. La decisione finale deve collegare riferimento normativo, situazione reale, responsabile, prova ed eventuale riesame.
Risposte rapide
Domande frequenti
Fondo Formazione, Scuole e Infortuni in Itinere: la misura è già operativa?
Sì, quando ricorrono destinatari e presupposti descritti nella guida.
Destinatari e attività sono ammissibili?
Educare alla prevenzione richiede casi, comportamenti e contesto, non soltanto lezioni frontali. Un progetto credibile collega mobilità, scuola-lavoro e infortuni in itinere alle decisioni quotidiane degli studenti, misurando ciò che cambia e non solo quante ore sono state erogate. La verifica deve produrre un riscontro osservabile e datato.
Quali evidenze conviene conservare?
avviso o provvedimento di finanziamento; progetto con obiettivi e indicatori; registri delle attività svolte; rendicontazione economica e valutazione finale. Ogni elemento deve essere riferibile al soggetto, al processo e alla data della decisione.
Fonti ufficiali
Verifica sempre il testo vigente e gli atti attuativi prima di assumere decisioni operative.